孙尚香站在板凳上给刘禅辅导作业6

没有(yǒu )了研究(jiū )任务，陈一、陈文他(tā )们几个(gè )也跟着(zhe )去学校(xiào )里面学(xué )习新的(de )知识去(qù )了，作为(wéi )研究所(suǒ )的所长，对于完成系统的研究任务，已经颇为娴熟。

白纸、铅笔在(zài )前一段(duàn )时间，陈天豪(háo )根据自(zì )己仅有(yǒu )的知识(shí )，再根(gēn )据机器(qì )人教师所教的内(nèi )容，算(suàn )是成功的在这个世界上出现。

又用了其他材料做试验(yàn )，像石(shí )器、铁(tiě )器之类(lèi )的物体(tǐ )，虽没(méi )有融化(huà )，但也(yě )很好阻(zǔ )止住。

陈天豪(háo )一直在一(yī )旁观看(kàn )，可是他没发现这些数字是怎么计算的，如果是按照蓄力强(qiáng )度来讲(jiǎng )，第一(yī )个测试(shì )人员的(de )数字比(bǐ )大部分(fèn )人员的(de )都要高(gāo )。

除了(le )陈天华，他想不(bú )出在部(bù )落里面有人可以教陈玲这些东西了，以前通过积分学习技能(néng )，也没(méi )见过她(tā )有这些(xiē )想法。

这也就(jiù )是机器(qì )人教师(shī )的优点(diǎn )之一，强大的共(gòng )享信息(xī )能力以及信息处理能力，普通的教师根本没法比拟。缺点就(jiù )是教师(shī )人数太(tài )少，陈(chén )天豪现(xiàn )在恨不(bú )得自己(jǐ )能够生(shēng )产这样(yàng )的机器(qì )人教师，这样就(jiù )能够让(ràng )所有族人都学上。

众人的膜拜产生的信仰力，第一时间被寺(sì )庙中的(de )雕像所(suǒ )吸收。

在他来(lái )这里之(zhī )前，很(hěn )多小孩(hái )都被派(pài )往了其(qí )他方向去(qù )寻找部(bù )落的踪(zōng )迹，好几天没有回那边，也不知道都回来没有。